Schnuppertag im Frühjahr

Technik verlangt auch Mädchen-Hände

Kauffrau im Einzelhandel, Friseurin, medizinische Fachangestellte, Hotelfachfrau - Hoppla, war da nicht noch was? So etwas wie Mechatroniker, Trockenbaumonteur, Dachdecker, Elektroniker? Existieren tatsächlich über 350 Ausbildungsberufe anstatt der üblichen 20 Verdächtigen? Über 100 davon alleine im Handwerk? Verblüffend... Die bundesweite Aktion Girls’ Day füttert die Neugier und macht Lust auf einen fremden Aktivitäts-Bereich: Technik, Naturwissenschaften und Handwerk.

Zahlen, Fakten, Erstaunliches:

• Rückblick Ausbildungsjahr 2006: Von rund 230.000 neuen weiblichen Auszubildenden wählten 130.000 einen der 10 beliebtesten Frauen-Berufe. Unter den Top 3 rangieren Kauffrau im Einzelhandel, Bürokauffrau und Friseurin, und kein einziger Beruf im Bereich Technik oder Naturwissenschaften.
• Nur 3,5 Prozent der weiblichen Azubis gingen 2006 eine Ausbildung im Elektrikbereich und magere 2,2 Prozent in den Metallberufen an. Die Lücke an Fachkräften in diesem Bereich wird größer.
• In Studienfächern wie Ingenieurwissenschaften oder Informatik sieht der Frauenanteil ebenso blass aus.
• Mädchen können was und erbringen mehr Schul-Leistung: Im Schuljahr 2005/2006 überwog die Zahl der weiblichen Schulabgänger mit allgemeiner Hochschulreife (28,9 Prozent Mädchen/21,6 Prozent Jungen) und Realschulabschluss (42,5 Prozent Mädchen/39,7 Prozent Jungen).

(Quellen der Zahlen: Statistisches Bundesamt und Kompetenzzentrum Technik - Diversity - Chancengleichheit e.V.)

Lücken schließen durch Anfassen und Austesten

Feilen, löten, montieren, hobeln, schrauben und Fragen stellen: Am Girls’ Day öffnet die Bildungsakademie Handwerkskammer Region Stuttgart ihre Werkstätten für Schülerinnen und zeigt ihnen die Handwerks-Welt an Berufen wie Anlagenmechanikerin für Sanitär-, Heizung und Klimatechnik, Metallbauer, Feinwerkmechanikerin, Schreinerin und Zahntechnikerin.

Ähnlich einladend sieht’s auch in den anderen Betrieben, Hochschulen, Forschungszentren und ähnlichen Einrichtungen aus, die sich an der Aktion beteiligen: Ob in einem Bildungswerk die eigene Handcreme mischen, in einem Tontechnik-Studio die Beschallungsanlage bedienen, die HTML-Programmierung in einem IT-Unternehmen kennen lernen, an einer Akademie als Kamerafrau den Zeitgeist filmen oder an der Universität die eigene Rakete bauen und starten lassen: Am Girls’ Day rücken Technik und Naturwissenschaften in den weiblichen Schülerinnen-Blickwinkel.

Praktische Beispiele, eigenes Ausprobieren, Austausch mit Beschäftigten, Kontakte knüpfen, die berufliche Orientierung unterstützen - dazu ist er da, der Girls’ Day. Zugleich soll er der Wirtschaft signalisieren: In Mädchen schlummert technisches Talent. Und: Vielleicht lassen sich gerade mit ihnen in der Betriebs-Mannschaft erfolgreiche Zukunftsziele realisieren.

Girls’ Day

Ein Tag auch für die Boys!

Der Girls’ Day ist inzwischen eine feste Größe und ruft nach Anbindung für die Boys, denn auch die Jungs wählen gerne männertypische Berufe. Das Projekt Neue Wege für Jungs bietet Schülern sowie Lehrern mit Praxisanregungen, Servicebüro und Veranstaltungshinweisen die Möglichkeit, sich mit typischen Frauenberufen vertrauter zu machen. Die Jungen treffen dadurch auf eine größere Bandbreite an Berufen, die vielleicht eine eingleisige Berufsorientierung vermeiden hilft und sich dem Wandel in der Gesellschaft anpasst.

Neue Wege für Jungs